Die KI-Plattform für innovative Hochschulen

Adaptives Lernen, Unterstützung bei Lernschwierigkeiten und besonderem Förderbedarf sowie ein KI-Tutor für alle Studierenden. Im Einklang mit den CNUDD-Leitlinien und der europäischen KI-Verordnung.

Concept Maps

Concept Maps mit KI erstellen

Verknüpfe zentrale Ideen und ihre Zusammenhänge visuell, um ein Thema besser zu verstehen.

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Mindmaps

Mindmaps mit KI erstellen

Ordne Gedanken und Inhalte in übersichtlichen visuellen Strukturen, die das Lernen erleichtern.

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Karteikarten

Karteikarten mit KI erstellen

Verwandle deine Inhalte in Karteikarten, mit denen du dir Wissen gezielt einprägen kannst.

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QUIZ

Quizze mit KI erstellen

Teste dein Wissen mit individuellen Quizzen, die die KI aus deinen Materialien erstellt.

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ZUSAMMENFASSUNGEN

Lernzettel mit KI erstellen

Fasse deine Inhalte in Sekunden zusammen und strukturiere sie als übersichtliche, verständliche Lernzettel.

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Algor Education ist eine KI-Plattform, die sich ohne Installation im Browser nutzen lässt, auf dem Computer und auf mobilen Geräten.

Die Plattform verwandelt Lehrmaterialien wie PDFs, Fotos von Notizen, URLs und Texte in strukturierte, interaktive und individuelle Lernpfade, die auf das kognitive Profil der jeweiligen Studierenden abgestimmt sind.

Lehrende können damit in Sekunden Concept Maps, adaptive Zusammenfassungen, Quizze nach den Stufen der Bloom-Taxonomie und automatisch erstellte Podcasts erzeugen. Die Plattform unterstützt die Inklusion von Studierenden mit Lernschwierigkeiten, besonderem Förderbedarf oder Behinderungen. Dazu passt sie Sprache, Tempo und visuelle Informationsdichte an, ohne getrennte oder stigmatisierende Lernwege zu schaffen.

Mehrsprachige Übersetzungen und automatische Transkriptionen unterstützen internationale und berufstätige Studierende. Allen Studierenden stehen ein KI-Tutor mit Kontext zu den eigenen Materialien und eine Fortschrittsübersicht mit der Ebbinghaus-Vergessenskurve zur Verfügung, um Wiederholungen gezielt zu planen.

Die Plattform entspricht den CNUDD-Leitlinien von 2024, dem European Accessibility Act und dem italienischen Gesetzesdekret 62/2024. In Italien kann sie über den für Behinderungen vorgesehenen Anteil des Hochschulfonds FFO und den einheitlichen Inklusionsfonds finanziert werden.

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